Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Guille Tzompantzi- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Nivel educativo: Secundaria 3º
Asignatura: Artes
Objetivo PDA: Presentar al público una propuesta artística respetuosa y empática con la diversidad, a fin de sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y de Igualdad de género
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación de la temática.
- Promover una reflexión sobre los problemas de violencia y falta de empatía en la comunidad escolar.
- Establecer las normas de convivencia para el desarrollo del proyecto.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de ejemplos de expresiones artísticas que promuevan el diálogo y la empatía.
- Diálogo en grupo sobre los elementos que pueden fomentar la comunicación dialógica en las propuestas artísticas.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión grupal sobre la importancia del diálogo y la empatía para erradicar la violencia.
- Asignación de tareas para la próxima sesión.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Repaso de la sesión anterior.
- Presentación del proyecto comunitario y su importancia en la sensibilización de la comunidad.
Desarrollo (30 minutos):
- Formación de equipos de trabajo para la creación de propuestas artísticas.
- Brainstorming de ideas para la propuesta artística.
- Elaboración de un plan de trabajo y distribución de tareas.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión grupal sobre