Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Tema: Cuerpos geométricos y sus características

Grado: 5º de primaria

Objetivo: Reconocer y describir semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide; proponer desarrollos planos para construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Desconoce las características de los cuerpos geométricos así como su aplicación en la vida cotidiana.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una pregunta motivadora: "¿Cómo podemos describir y diferenciar un prisma de una pirámide?"


• Actividad para activar los conocimientos previos: realizar una lluvia de ideas sobre las características que conocen de los cuerpos geométricos.


• Explicación teórica con ejemplos visuales sobre las características de los prismas y las pirámides.


• Ejercicio práctico: observar diferentes objetos en el aula y clasificarlos como prismas o pirámides, justificando su elección.

Sesión 2:

• Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de indagación: presentar a los alumnos diferentes prismas y pirámides de cartulina y pedirles que los manipulen y descubran sus características.


• Registro de las semejanzas y diferencias entre los prismas y las pirámides en una tabla comparativa.


• Actividad grupal: cada grupo deberá construir un prisma y una pirámide utilizando materiales diversos y luego explicar las características de cada uno.

Sesión 3:

• Repaso de lo visto en las sesiones anteriores.


• Actividades interdisciplinares con enfoque de pensamiento crítico: los alumnos deberán buscar ejemplos de prismas y pirámides en su entorno, ya sea en la