La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Reflexión en las implicaciones sociales del sistema de castas en la sociedad novohispana.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Reflexión en las implicaciones sociales del sistema de castas en la sociedad novohispana.

Objetivo: Reflexionar en las implicaciones sociales del sistema de castas que se estableció en la sociedad novohispana.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Se incorporarán elementos de las disciplinas de Historia y Sociología.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa para evaluar el proceso de reflexión de los alumnos en relación a las implicaciones sociales del sistema de castas.

Sesión 1:

Fase de Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del sistema de castas en la sociedad novohispana.


• Presentación del problema: "Los alumnos no conocen las implicaciones sociales del sistema de castas que se estableció en la sociedad novohispana".

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lectura breve sobre el sistema de castas en la sociedad novohispana.


• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre las implicaciones sociales del sistema de castas.


• Cada grupo deberá realizar una lista de preguntas que surjan de su investigación y seleccionar una pregunta para investigar más a fondo.

Fase de Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará su pregunta y los resultados de su investigación.


• Se abrirá un espacio de discusión para reflexionar en conjunto sobre las implicaciones sociales del sistema de castas.