Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

MARGARITA BAHENA
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconocer el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinar: Dificultades socioemocionales: Autoconocimiento, autorregulación, colaboración (inseguridad, baja autoestima y control de emociones)


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: 2


Planeación:


Sesión 1 - Inicio



  • Actividad de motivación: Presentar imágenes de diferentes animales y plantas y preguntar a los alumnos si saben cómo se coordinan sus funciones internas.

  • Introducir el tema y el objetivo de la clase.

  • Establecer un espacio de confianza donde los alumnos puedan expresar sus dificultades socioemocionales relacionadas con el autoconocimiento, la autorregulación y la colaboración.


Sesión 1 - Desarrollo



  • Distribuir a los alumnos en grupos heterogéneos y asignarles una serie de preguntas guía para investigar sobre el sistema nervioso y el sistema endocrino.

  • Proporcionar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para que los alumnos realicen su investigación.

  • Fomentar el trabajo en equipo, la colaboración y la comunicación entre los miembros de cada grupo.

  • Durante la investigación, los alumnos deberán reflexionar sobre cómo su cuerpo y su mente pueden afectar su aprendizaje y su desarrollo personal.


Sesión 1 - Ci