Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.

Yess Sanz
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el medio ambiente es el conjunto de componentes naturales (factores biológicos: seres vivos, y factores físicos: agua, aire, suelo, Sol, clima, entre otros) en interacción con los componentes sociales (aspectos culturales, económicos, científicos, tecnológicos y políticos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 6º: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.


Objetivo (PDA): Comprender que el medio ambiente es el conjunto de componentes naturales (factores biológicos: seres vivos, y factores físicos: agua, aire, suelo, Sol, clima, entre otros) en interacción con los componentes sociales (aspectos culturales, económicos, científicos, tecnológicos y políticos).


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Atender al problema de la quema de potreros y basura, mal manejo de desechos como son botellas y bolsas de plástico, latas de aluminio, pilas y baterías de celular.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema "Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente".

  • Introducción a los componentes naturales y sociales del medio ambiente.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los componentes naturales y sociales que conforman el medio ambiente.

  • Actividad: Los alumnos formarán equipos y realizarán una investigación sobre un componente natural del medio ambiente (por ejemplo, flora, fauna, agua, aire, suelo) y un componente social (por ejemplo, aspectos culturales, económicos, científicos, tecnológicos, políticos) y presentarán sus hallazgos al resto de la clase.


Sesión 2:



  • Retomar la actividad de la sesión anterior y compartir los resultados de las investigaciones realizadas por los equipos.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de los componentes naturales y sociales del medio ambiente en la