Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Artes

Objetivo (PDA): Experimenta con técnicas artísticas y elige una que implemente en un proyecto escolar creativo, para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Reforzamiento de los temas vistos anteriormente

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que afectan a la comunidad.


• Elegir uno de los problemas propuestos por los alumnos.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes técnicas artísticas que pueden utilizar en su proyecto escolar.


• Realizar una demostración práctica de una técnica artística (por ejemplo, pintura, collage, fotografía, grabado, etc.).


• Explicar cómo pueden utilizar la técnica artística elegida para expresar visualmente el problema de la comunidad seleccionado.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema de la comunidad específico para trabajar.

Cierre:

• Cada grupo debe presentar una propuesta inicial de cómo utilizarán la técnica artística para abordar el problema de la comunidad.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de utilizar el arte como medio para expresar problemas de la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar a los alumnos el problema de la comunidad que seleccionaron en la sesión anterior.


• Realizar una investigación en grupo sobre el problema seleccionado para recopilar información relevante.

Desarrollo:

• Aplicar la técnica artística elegida en el proyecto escolar.


• Ayudar a los alumnos a explorar diferentes