Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Investigar propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos desconocen si en su contexto hay personajes con necesidades especiales o sobresalientes qué hayan sido incluidos en las artes.

Enfoque: Igualdad de género y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la inclusión en las artes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué problemas de la comunidad podrían ser abordados mediante propuestas artísticas.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos la metodología del proyecto comunitario y explicar cómo se llevará a cabo.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un problema de la comunidad para investigar y abordar desde una perspectiva artística.


• Proporcionar recursos (libros, internet, imágenes, etc.) para que los alumnos investiguen sobre propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar al resto de la clase una propuesta artística colectiva que aborde el problema asignado.


• Fomentar el diálogo y la reflexión sobre las diferentes propuestas presentadas.


• Realizar una síntesis de lo aprendido durante la sesión y plantear los objetivos para la siguiente sesión.

Sesión 2: