Cuerpos geométricos y sus características
Diana Gomez
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construye prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
I. Tema: Cuerpos geométricos y sus características
II. Objetivo: Identificar las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construir prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que los componen.
III. Metodología: Aprendizaje por indagación
IV. Desarrollo de la planeación:
Sesión 1: Introducción a los cuerpos geométricos
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los objetos que los estudiantes conocen y que tienen formas geométricas.
- Mostrar imágenes de diversos objetos y edificios y pedir a los alumnos que identifiquen las figuras geométricas que componen cada uno.
- Realizar una actividad práctica donde los estudiantes construyan objetos utilizando figuras geométricas (ej: construir una casa con cuadrados, un edificio con rectángulos, etc.).
Sesión 2: Características de los cuerpos geométricos
- Repasar las figuras geométricas básicas (cuadrado, rectángulo, círculo, triángulo).
- Mostrar imágenes de diferentes cuerpos geométricos (prismas rectos, cubos, pirámides, cilindros, etc.) y pedir a los estudiantes que identifiquen las características de cada uno.
- Realizar una actividad práctica donde los estudiantes clasifiquen diferentes objetos según sus características geométricas.
Sesión 3: Construcción de prismas rectos
- Repasar la configuración de los cuadrados y rectángulos.
- Explicar cómo se pueden construir prismas rectos a partir de cuadrados y rectángulos.
- Realizar una actividad práctica donde los estudiantes construyan prismas rectos utilizando cuadrados y rectángulos.
Sesión 4: Aplicación de los conoci