Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

PDA: Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de Posibilidades de movimiento

Secuencia didáctica en 4 sesiones de 45 minutos cada una:

Sesión 1:

Objetivo: Identificar las posibilidades de movimiento en diferentes espacios.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre el tema y la importancia de fortalecer las habilidades motrices.


2. Realizar una actividad de calentamiento que involucre movimientos básicos como caminar, correr, saltar y girar.


3. Presentar una serie de imágenes o dibujos que representen distintos espacios (escuela, casa, comunidad).


4. En grupos pequeños, los alumnos deberán identificar y discutir las posibilidades de movimiento en cada espacio y registrar sus respuestas en un papel.


5. Compartir en plenaria las respuestas y generar una lista conjunta de las posibilidades de movimiento en cada espacio.

Sesión 2:

Objetivo: Experimentar distintas formas de movimiento en diferentes espacios.

Actividades:

1. Recordar las posibilidades de movimiento identificadas en la sesión anterior.


2. Realizar una actividad de calentamiento que involucre movimientos de equilibrio, coordinación y lateralidad.


3. Organizar una serie de estaciones de movimiento en el aula o patio de la escuela, donde los alumnos puedan experimentar distintas formas de movimiento (gatear, rodar, trepar, etc.) en cada espacio.


4. Los alumn