Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora.

Plan de clase

Tema: Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora.

Objetivo (PDA): Reconocer sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que le produce el entorno familiar y escolar para expresarlas mediante el uso intencional del cuerpo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

• Introducción: Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones que pueden experimentar en su entorno familiar y escolar.


• Actividad 2: Realizar una actividad de expresión corporal donde los alumnos representen las diferentes emociones utilizando su cuerpo.


• Reflexión: Comentar en grupo lo que han experimentado durante la actividad y cómo se sintieron al realizarla.

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

• Actividad 1: Leer un cuento relacionado con la importancia de reconocer y expresar sus emociones.


• Actividad 2: Realizar una actividad de dramatización donde los alumnos representen situaciones en las que se sientan diferentes emociones en su entorno familiar y escolar.


• Reflexión: Comentar en grupo las situaciones representadas y las emociones que experimentaron al hacerlo.

Sesión 3 - Duración: 45 minutos

• Actividad 1: Realizar una actividad de observación de imágenes o vídeos que muestren diferentes situaciones en el entorno familiar y escolar.


• Actividad 2: Pedir a los alumnos que identifiquen las emociones que pueden surgir en cada una de las situaciones y que las representen mediante expresión corporal.


• Reflexión: Comentar en grupo las situaciones y las emociones identificadas, así como las diferentes formas de expresarlas con el cue