Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Rito Arambula
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Incorporar elementos de las materias de Ciencias Naturales, Matemáticas y Educación Física.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentación del objetivo y la importancia de adquirir habilidades en el manejo de herramientas, máquinas e instrumentos. Se hará énfasis en la relación entre estos elementos y la satisfacción de necesidades y la inclusión en la comunidad.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que conocen y para qué se utilizan.

  • Aprendizaje servicio: Los alumnos identificarán una necesidad en su comunidad y propondrán una solución utilizando herramientas, máquinas o instrumentos. Se formarán equipos de trabajo para llevar a cabo esta actividad y se asignarán roles a cada miembro del equipo.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Continuación de la actividad práctica: Los equipos de trabajo presentarán su propuesta de solución a la necesidad identificada en la comunidad. Se discutirán las diferentes ideas y se seleccionará una propuesta para llevar a cabo.

  • Investigación: Los alumnos realizarán una investigación sobre las herramientas, máquinas e instrumentos necesarios para implementar su propue