El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): El alumno usará el espacio inmediato al desplazarse y hacer recorridos en los que ubica, de manera intuitiva, la posición de objetos y personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Falta de libertad del movimiento y desarrollo para el desplazamiento.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.


• Observación de imágenes y objetos en el entorno cercano.


• Preguntas de indagación: ¿Qué formas puedes encontrar en el entorno? ¿Cómo podemos ubicar la posición de los objetos y personas en el espacio?

Sesión 2:

• Juego de reconocimiento de formas en el entorno cercano.


• Realización de recorridos por el salón de clases para ubicar y reconocer objetos y personas.


• Registro de las observaciones en un dibujo.

Sesión 3:

• Salida al patio o alrededores de la escuela.


• Realización de recorridos por el espacio exterior para identificar y ubicar objetos y personas.


• Registro de las observaciones en un dibujo.

Sesión 4:

• Juego de ubicación de objetos y personas en el espacio.


• Realización de recorridos por el salón de clases y el entorno cercano, siguiendo instrucciones para ubicar objetos y personas en diferentes posiciones.


• Registro de las observaciones en un dibujo.

Sesión 5:

• Evaluación de los aprendizajes mediante la resolución de situaciones problemáticas relacionad