La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Inicio de la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos se presenten en distintos idiomas.


• Breve explicación sobre la importancia de la diversidad lingüística y su impacto en la comunicación.


• Presentación de la pregunta problematizadora: ¿Cómo nos comunicamos en nuestro lenguaje?

Sesión 2: Investigación sobre lenguas (15 minutos)

• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Asignación de distintas lenguas a cada grupo para que investiguen su origen, características y número de hablantes.


• Uso de recursos como libros, internet y entrevistas a familiares o conocidos que hablen las lenguas asignadas.

Sesión 3: Lectura de obras literarias (20 minutos)

• Presentación de distintas obras literarias de diferentes culturas y escritas en distintas lenguas.


• Lectura en voz alta de fragmentos de cada obra literaria.


• Análisis y reflexión sobre las temáticas y mensajes presentes en cada obra literaria.

Sesión 4: Creación de un mural de lenguas (25 minutos)

• Los alumnos podrán utilizar la información recopilada en la sesión 2 para crear un mural en el que se representen las distintas lenguas y sus características.


• Inclusión de imágenes, símbolos y palabras clave para representar cada lengua.

Sesión 5: Reflexión y c