Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de habilidades cognitivas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y breve repaso del tema anterior.


• Presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Planteamiento de preguntas guía: ¿Cómo creemos que somos? ¿Cómo creemos que piensan y actúan los demás? ¿Cómo nos relacionamos con los demás?

Desarrollo:

• Actividad 1: Realización de una lluvia de ideas en grupos pequeños para responder a las preguntas guía.


• Actividad 2: Presentación de los resultados en plenaria y discusión en grupo sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Cierre:

• Reflexión individual: Cada alumno debe escribir en un papel una forma de ser, pensar, actuar o relacionarse que le gustaría cambiar o mejorar en sí mismo.


• Puesta en común: Algunos voluntarios comparten sus reflexiones.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y de la reflexión individual de la sesión anterior.


• Presentación del Servicio a la Comunidad: Realización de un proyecto en el que los alumnos ayuden a mejorar la convivencia en la escuela.

Desarrollo:

• Actividad 1: División de los alumnos en grupos para identificar situaciones problemáticas de convivencia en la e