Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Participar en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Desconocimiento de leyes y discriminación.

Enfoque: Inclusión y equidad de género.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las normas y leyes con las que los alumnos están familiarizados.


• Planteamiento de la problemática: desconocimiento de leyes y discriminación.


• Generación de preguntas sobre la problemática (ejemplo: ¿Cuáles son las principales leyes que protegen los derechos humanos? ¿Cómo podemos evitar la discriminación en nuestra convivencia diaria?).

Fase de Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos.


• Asignación de roles dentro de los grupos: líder, investigador, organizador y portavoz.


• Cada grupo investigará sobre las principales normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger los derechos humanos y combatir la discriminación.


• Los grupos prepararán presentaciones para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Fase de Cierre:

• Presentación de los grupos sobre sus investigaciones.


• Reflexión en grupo sobre las problemáticas identificadas y las posibles soluc