Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo: Reconocer sus capacidades y habilidades motrices, al representar con el cuerpo situaciones e historias, a fin de favorecer la construcción de la imagen corporal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Identificar sus características y capacidades personales físicas, emocionales y cognitivas, así como las que comparte con otras personas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de sensibilización: Los alumnos formarán parejas y se sentarán frente a frente. Luego, uno de los alumnos imitará los movimientos del otro, mientras este último deberá reconocer qué parte de su cuerpo está moviendo. Después de algunos minutos, se intercambiarán los roles.


• Reflexión en grupo: Los alumnos comentarán sobre la importancia de reconocer y utilizar diferentes partes del cuerpo al realizar movimientos. Se resaltarán las capacidades motrices individuales y cómo estas pueden contribuir a la construcción de la imagen corporal.


• Lectura en voz alta: Se leerá un cuento donde se destaque la importancia de aceptar y valorar las capacidades y habilidades motrices propias y de los demás.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y crearán una pequeña obra de teatro o pantomima donde utilicen sus habilidades motrices para representar situaciones y contar una historia. Cada grupo presentará su obra al resto de la clase.

Sesión 2:

• Actividad de integración: Se formarán equipos mixtos donde los alumnos trabajarán en parejas. Cada pareja deberá entrevistarse mutuamente, preguntándose sobre sus características físicas, emocionales y cognitivas,