Comprensión y producción de textos instructivos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comprensión y producción de textos instructivos

Objetivo: Analizar las características de diversos textos instructivos y interpretar la información que presentan.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problemática: Los alumnos no conocen la estructura de los diferentes tipos de textos instructivos.

Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos instructivos
Objetivo específico: Identificar los diferentes tipos de textos instructivos
Actividades:

• Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de textos instructivos como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las características y usos de estos textos.


• Promover la reflexión y el diálogo sobre la importancia de comprender la información presentada en los textos instructivos.

Sesión 2:
Tema: Características de los textos instructivos
Objetivo específico: Identificar las características de los textos instructivos
Actividades:

• Analizar en grupo los diferentes textos instructivos presentados anteriormente y destacar sus características comunes.


• Realizar ejercicios de identificación de instrucciones y sus acciones correspondientes en diversos textos.


• Elaborar en grupo una lista de las características de los textos instructivos.

Sesión 3:
Tema: Comprensión de textos instructivos
Objetivo específico: Interpretar la información presentada en los textos instructivos
Actividades:

• Presentar a los alumnos diferentes textos instructivos y pedirles que los lean y subrayen las instrucciones prin