Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Desigualdad.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la lectura y cómo esta puede contribuir a reducir la desigualdad.


• Breve introducción al concepto de recursos estéticos en la literatura.

Fase de Desarrollo:

• Exposición y explicación de los diferentes recursos estéticos presentes en los textos narrativos (como metáforas, hipérboles, personificación, etc.).


• Lectura y análisis de un cuento corto, identificando los recursos estéticos utilizados y su función en la narración.


• Realización de una actividad práctica en grupos donde los estudiantes deben identificar y explicar los recursos estéticos en fragmentos de cuentos seleccionados.

Fase de Cierre:

• Reflexión y discusión grupal sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura y cómo estos pueden influir en la interpretación y disfrute de los textos narrativos.


• Asignación de lectura complementaria de un cuento o novela para la próxima sesión, con el objetivo de que los estudiantes apliquen lo aprendido.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación del problema de desigualdad y su relación con la literatura.


• Análisis de la importancia de la lectura en la formación