Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones de la forma Ax^2 + Bx + C = 0

Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax^2 + Bx + C = 0 por factorización y fórmula general.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender a la falta de comprensión lectora y producción de textos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de dos instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Introducción al tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Actividad de motivación: presentar problemas o situaciones cotidianas en las que se requiera resolver una ecuación cuadrática.


• Pregunta generadora: ¿Cómo resolverías una ecuación cuadrática si te encuentras con una en la vida real?

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen acerca de las ecuaciones cuadráticas.


• Exposición del docente sobre la forma general de una ecuación cuadrática.


• Actividad de investigación por equipos: los estudiantes deberán investigar y presentar ejemplos de ecuaciones cuadráticas resueltas por factorización.


• Discusión en plenaria de los ejemplos presentados y resolución conjunta de ejercicios.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos durante la sesión.


• Reflexión sobre la importancia de resolver ecuaciones cuadráticas en la vida cotidiana.


• Asignación de ejercicios para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior mediante una breve evaluación diagnóstica.


• Presentación del tema de la sesión: fórmula general para resolver ecuaciones cuadráticas.