El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Vida saludable e inclusión.

Interdisciplinaridad: Formación a otros a través de textos para fomentar la vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de presentación oral: Evaluará la claridad, fluidez, contenido y pronunciación del discurso de los alumnos al presentar sus hallazgos de la investigación.

   
   



2. Lista de cotejo de documentos escritos: Evaluará la organización, coherencia, gramática y vocabulario utilizado en los informes escritos de los alumnos.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre problemas o necesidades de la comunidad relacionados con la vida saludable e inclusión.


• Introducir el concepto de investigación y la importancia de investigar soluciones implementadas en otras comunidades.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema específico relacionado con problemas de la comunidad.


• Pedir a los grupos que investiguen en textos en inglés soluciones implementadas sobre el problema asignado.


• Brindar recursos como libros, revistas, internet, etc. para que los alumnos realicen su investigación.


• Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo dentro de los grupos.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente oralmente un resumen de sus hallazgos de la investigación.


• Realizar una