Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Figuras geométricas y sus características

Objetivo: Con el apoyo de instrumentos geométricos, construir, analizar y clasificar cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explicar los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología de Aprendizaje por indagación.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar el tema de las figuras geométricas y sus características a través de una breve explicación y visualización de ejemplos.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen qué figuras geométricas conocen y qué saben sobre ellas.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos clasificar las figuras geométricas según sus características?


• Generar preguntas de indagación relacionadas con el tema, por ejemplo: ¿Cuáles son las características de un cuadrilátero? ¿Cuántos lados y ángulos tiene? ¿Qué tipos de cuadriláteros existen?

Sesión 2: Exploración de los cuadriláteros (45 minutos)

• Proporcionar a los alumnos diferentes figuras geométricas (papel geométrico, reglas, compás, etc.) y pedirles que identifiquen los cuadriláteros.


• Observar y analizar las características de los cuadriláteros encontrados: lados, ángulos, diagonales, simetría, etc.


• Clasificar los cuadriláteros según sus características y explicar los criterios utilizados para la clasificación. Por ejemplo, cuadriláteros convexos y cóncavos, cuadriláteros equiláteros, rectángulos, etc.

Sesión 3: Construcción de cuadriláteros (45 minutos)

• Proporcionar a los alumnos papel geométrico y reglas y guiarlos en la construcción de diferentes cuadriláteros.


• En grupo, identificar las características de los cuadriláteros construidos y clasificarlos segú