Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Investiga propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Basura en la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Rúbrica de investigación y análisis de propuestas artísticas colectivas.
2. Rúbrica de presentación de postura crítica sobre el problema de la basura en la comunidad.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas existentes en la comunidad.


• Introducir el problema de la basura en la comunidad y su impacto.


• Motivar a los alumnos a investigar propuestas artísticas colectivas relacionadas con la basura y la inclusión.

Desarrollo:

• En grupos, los alumnos investigarán propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión relacionadas con la problemática de la basura en la comunidad.


• Cada grupo deberá analizar y seleccionar una propuesta para presentar en la siguiente sesión.


• Los alumnos deberán recopilar información, imágenes y ejemplos de la propuesta seleccionada.

Cierre:

• Cada grupo presentará brevemente la propuesta artística colectiva que han seleccionado, mencionando los aspectos relacionados con la basura y la inclusión.


• Reflexionar sobre la importancia del arte como forma de expresión para abordar problemas de la comunidad.


• Asign