Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo PDA: Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes tipos de creaciones literarias y ejemplos tradicionales y contemporáneos.


• Breve explicación sobre los recursos literarios más comunes (metáforas, símiles, aliteraciones, etc.).

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un cuento tradicional de la cultura local.


• Análisis de los recursos literarios presentes en el cuento y su efecto en la narración.


• Ejercicio práctico: los alumnos deberán escribir un cuento corto utilizando al menos tres recursos literarios.

Cierre:

• Intercambio de los cuentos escritos por los alumnos.


• Comentarios y retroalimentación constructiva de los compañeros.


• Reflexión final sobre la importancia de los recursos literarios en la creación de textos narrativos.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación de ejemplos de creaciones literarias contemporáneas, como poemas, canciones o fragmentos de obras de teatro.


• Discusión sobre las características de cada tipo de creación literaria.

Desarrollo:

• Elección de un tipo de creación literaria contemporánea por parte de cada alumno.


• Trabajo en grupos pequeños para la creación de una obra literaria utilizan