Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.

Tema: Expresión de emociones y experiencias.

Objetivo (PDA): Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos, en la representación de emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre las emociones y la importancia de expresarlas y dialogar acerca de ellas.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las diferentes emociones que pueden experimentar. Registrar las respuestas en un póster o en el pizarrón.


• Actividad 2: Entregar hojas de papel y materiales artísticos a los alumnos. Pedirles que dibujen una emoción que hayan experimentado recientemente.


• Cierre: Compartir los dibujos y que cada alumno explique la emoción que representó. Fomentar la escucha activa y la empatía entre los alumnos.

Sesión 2:

• Recapitulación: Recordar la sesión anterior y las emociones que se trabajaron.


• Actividad 1: Presentar diferentes imágenes que representen distintas emociones. Pedir a los alumnos que identifiquen la emoción representada en cada imagen.


• Actividad 2: Realizar una actividad de expresión corporal. Pedir a los alumnos que realicen movimientos y gestos que representen diferentes emociones.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de reconocer y expresar las emociones de manera adecuada. Destacar la diversidad de emociones y la igualdad de oportunidades para expresarlas.

Sesión 3:

• Recapitulación: Repasar las emociones trabajadas en las sesiones anteriores.


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