Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Objetivo: Analizar las Leyes de Reforma expedidas entre 1859 y 1861, opinar sobre ellas y estimar su valor en la actualidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Reconocer el impacto de las leyes de reforma en la actualidad como medidas de prevención contra el acoso.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

• Presentación del tema de la clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Explicación del objetivo de la clase: Analizar las Leyes de Reforma expedidas entre 1859 y 1861, opinar sobre ellas y estimar su valor en la actualidad.


• Introducción al problema interdisciplinar: Reconocer el impacto de las leyes de reforma en la actualidad como medidas de prevención contra el acoso.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué se sabe acerca de las Leyes de Reforma y su importancia histórica.


• Presentación del problema específico a resolver: ¿Cuál es el valor actual de las Leyes de Reforma como medidas de prevención contra el acoso?

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos pequeños para trabajar en el problema planteado.


• Investigación y estudio de las Leyes de Reforma expedidas entre 1859 y 1861.


• Análisis de las disposiciones de las leyes y su posible relación con la prevención contra el acoso.


• Debate y discusión en grupo sobre la relevancia de estas leyes en la actualidad.


• Elaboración de conclusiones y opiniones sobre el valor de las Leyes de Reforma en la prevención contra el acoso.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones y opiniones de cada grupo.


• Reflexión final sobre el objetivo de la clase y su relación con el p