Educación Socioemocional / Tutoría

Plan de clase

Planeación de clase: Educación Socioemocional / Tutoría

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Problema a atender: Los alumnos no desarrollan un buen pensamiento crítico y autónomo.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y creación de un ambiente de confianza.


• Planteamiento del problema: "¿Qué es el pensamiento crítico y por qué es importante desarrollarlo?"


• Breve explicación sobre el concepto de pensamiento crítico y su relación con la toma de decisiones.

Desarrollo:

• Dinámica de reflexión: "El espejo de las emociones". Los alumnos se dividirán en parejas y se mirarán en un espejo, expresando una emoción de forma exagerada. Luego, deberán adivinar la emoción que su compañero está representando.


• Análisis grupal de las emociones expresadas y la importancia de comprender las diferentes formas de ser y actuar.

Cierre:

• Reflexión sobre la actividad y cómo se relaciona con el pensamiento crítico y la empatía.


• Asignación de lectura reflexiva sobre la importancia de la empatía en las relaciones personales y sociales.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y preguntas sobre la lectura asignada.


• Presentación del problema a atender: "¿Cómo puedo tomar decisiones considerando diferentes perspectivas y formas de ser?"

Desarrollo:

• Dinámica de debate: "Toma de decisiones en diferentes contextos". Se presentarán