Representación algebraica de áreas que generan una expresión cuadrática

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas: Introducción al álgebra

Tema: Representación algebraica de áreas que generan una expresión cuadrática

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática interdisciplinar: Falta de agua potable en la comunidad

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática

Sesión 1:

Fase Inicio:

• Presentar a los alumnos la problemática de la falta de agua potable en la comunidad y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones a la problemática.


• Introducir el tema del álgebra y su relación con la resolución de problemas.

Fase Desarrollo:

• Explicar los conceptos básicos de las expresiones algebraicas y las variables.


• Realizar ejemplos de cómo representar áreas utilizando expresiones algebraicas.


• Resolver ejercicios prácticos de representación algebraica de áreas.

Fase Cierre:

• Reflexionar sobre cómo el álgebra puede ayudar a resolver la problemática de la falta de agua potable en la comunidad.


• Plantear una tarea que consista en buscar posibles áreas relacionadas con la problemática y representarlas algebraicamente.

Sesión 2:

Fase Inicio:

• Revisar las tareas asignadas en la sesión anterior y discutir los resultados.


• Presentar ejemplos de áreas relacionadas con la problemática de la falta de agua potable.


• Plantear el reto de encontrar una expresión cuadrática que represente el área de un depósito de agua.

Fase Desarrollo:

• Explicar los conceptos de expresiones cuadráticas y sus propiedades.


• Realizar ejemplos prácticos de representación algebraica de áreas utilizando expresiones cuadráticas.


• Resolver ejercicios pr