Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Objetivo (PDA): Reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hace propuestas para mejorarlas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza.


• Actividad motivadora: Observación de imágenes de diferentes entornos naturales y reflexión sobre cómo creen que esos espacios pueden afectar a plantas, animales y personas.


• Planteamiento del problema: Mostrar imágenes de un parque descuidado y contaminado, y plantear el problema de cómo ese lugar afecta a la naturaleza y a las personas.


• Organización de equipos de trabajo y asignación del problema a resolver.


• Investigación inicial: Los niños investigarán en casa o en la escuela sobre la importancia del agua y el impacto de tirar basura en lugares inadecuados.


• Cierre de la sesión y entrega de tareas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Socialización de la investigación: Los alumnos compartirán lo que han investigado sobre el cuidado del agua y la importancia de tirar la basura en su lugar correspondiente.


• Análisis del problema: Los equipos discutirán cómo el problema del parque descuidado y contaminado está relacionado con el cuidado del agua y el manejo adecuado de la basura.


• Generación de ideas: Los equipos propondrán posibles soluciones al problema, enfocadas en el cuidado del agua y la gestión adecuada de la basura.


• Cierre de la sesión y entrega de tareas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexión: Los equipos compartirán sus propuestas de solución y discutirán las ventaj