Introducción a los cuerpos geométricos y sus características

Lorena Ameyaly Herrera
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y manipula objetos de su entorno para identificar y describir líneas rectas o curvas, caras planas o curvas; los representa mediante diversos procedimientos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los cuerpos geométricos y sus características


Objetivo de aprendizaje: Observar y manipular objetos de su entorno para identificar y describir líneas rectas o curvas; los representa mediante diversos procedimientos.


PDA: Identificar cuerpos geométricos y sus características básicas.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos y motivación: preguntarles si saben qué son los cuerpos geométricos y si pueden mencionar algunos ejemplos.



  2. Desarrollo (35 minutos)



    • Presentación de una caja llena de objetos diversos (por ejemplo: una pelota, un cubo, una pirámide, una botella, etc.).

    • Dialogar con los alumnos sobre los objetos y sus características (formas, cantidad de caras, aristas y vértices).

    • Pedir a los alumnos que manipulen los objetos y los clasifiquen según su forma.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las características de los cuerpos geométricos identificados.

    • Registrar las respuestas en un póster en el aula.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Recapitulación de lo aprendido en la clase.

    • Asignación de tarea: pedir a los alumnos que busquen en su entorno objetos que sean cuerpos geométricos y los identifiquen, luego los compartan con la clase en la siguiente sesión.




Sesión 2: Exploración de cuerpos geométricos en el entorno


Objetivo de aprendizaje: Observar y manipular objetos de su entorno para identificar y describir líneas rectas o curvas; los representa mediante diversos procedimientos.


PDA: Observar y describir cuerpos geométricos en su entorno.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)

    • Recordar a los alumnos la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Pedir a algunos alumnos que