Introducción al concepto de suma y resta

LEYDI KU
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce, a partir de la resolución de situaciones que implican agregar, quitar, juntar, comparar y completar, que la suma es el total de dos o más cantidades y la resta, como la pérdida de elementos en una colección.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al concepto de suma y resta
Objetivo: Comprender la noción de suma y resta como operaciones inversas.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 min):



    • Saludo a los alumnos.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la suma y la resta, dos operaciones muy importantes en matemáticas. ¿Alguien sabe qué es la suma? ¿Y la resta?"



  2. Desarrollo (30 min):



    • Actividad 1: Juego de suma y resta (10 min)
      Los estudiantes se dividen en parejas y se les proporciona una tarjeta con una operación de suma o resta. Deben resolverla y explicar su respuesta a su compañero.

    • Actividad 2: Manipulación de materiales (20 min)
      Los alumnos reciben un conjunto de bloques o fichas para representar cantidades. Se plantean situaciones como "Juan tenía 3 bloques y luego recibió 2 más. ¿Cuántos bloques tiene ahora?" Los estudiantes deben resolver la situación y mostrar su respuesta con los bloques.



  3. Cierre (10 min):



    • Reflexión en grupo: ¿Qué aprendiste sobre la suma y la resta hoy? ¿Cómo podemos utilizar estas operaciones en situaciones cotidianas?




Sesión 2: Profundización en la suma y la resta
Objetivo: Resolver situaciones que implican agregar, quitar, juntar, comparar y completar utilizando la suma y la resta.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 min):



    • Recapitulación de la sesión anterior: ¿Recuerdan qué aprendimos sobre la suma y la resta? ¿Alguno puede dar un ejemplo de una situación en la que se utilice la suma o la resta?



  2. Desarrollo (30 min):



    • Actividad 1: Resolución de problemas (15 min)
      Se plantean situaciones problemáticas que involucren la suma y la resta, como "En la fiesta había 8 globos y Juan se llevó 3. ¿Cuántos