Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Veronica Velazquez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 3º: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Objetivo (PDA): Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque transversal: Vida saludable e Inclusión


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción al cuidado y conservación de la naturaleza



  • Presentación del tema mediante una dinámica de juego de roles, donde los niños representen diferentes elementos de la naturaleza (animales, plantas, ríos, etc.).

  • Explicación de la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.

  • Identificación de los problemas socioambientales más comunes.

  • Actividad práctica: Realización de dibujos sobre cómo pueden cuidar a la naturaleza.


Sesión 2:
Tema: Conociendo los conceptos: reciclar, reutilizar y reducir



  • Presentación de los conceptos de reciclar, reutilizar y reducir mediante imágenes y ejemplos claros.

  • Explicación de cómo se pueden aplicar estos conceptos dentro y fuera del aula.

  • Actividad práctica: Juego de clasificación de objetos en las categorías de reciclaje, reutilización y reducción.


Sesión 3:
Tema: Aplicando los conceptos en el aula



  • Reflexión sobre la importancia de aplicar los conceptos de reciclar, reutilizar y reducir en el aula.

  • Elaboración de un plan de acción para implementar prácticas de reciclaje, reutilización y r