Introducción al tema y observación de animales en movimiento

Lucia Garcia
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa de manera directa o en diversos medios, la trayectoria (recta, curva o circular) y rapidez (rápido o lento) de diferentes animales al desplazarse, como: mariposas, zopilotes, colibríes, hormigas, delfines, serpientes, entre otros, y registra sus conclusiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación


Sesión 1: Introducción al tema y observación de animales en movimiento
Objetivo: Observar la trayectoria y rapidez de diferentes animales al desplazarse y registrar sus conclusiones.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué es la fuerza y cómo afecta al movimiento de los objetos.

  2. Presentar diferentes imágenes de animales en movimiento (mariposas, zopilotes, colibríes, hormigas, delfines, serpientes, entre otros) y pedir a los alumnos que describan la trayectoria y rapidez de cada animal.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podríamos categorizar los movimientos de los animales (recto, curvo, circular, rápido, lento, etc.).

  4. En grupos pequeños, los alumnos observarán videos cortos de diferentes animales en movimiento y registrarán sus conclusiones sobre la trayectoria y rapidez de cada animal.

  5. Compartir las conclusiones de cada grupo y realizar una discusión en clase sobre las observaciones.


Sesión 2: Experimentos con objetos en movimiento
Objetivo: Explorar cómo podemos mover objetos a lugares altos y cómo podemos cargar objetos pesados.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando la discusión de la sesión anterior sobre cómo los animales se mueven y aplican fuerza.

  2. Presentar a los alumnos diferentes situaciones en las que se requiere mover objetos a lugares altos o cargar objetos pesados, como subir una caja a una estantería alta o transportar una mochila pesada.

  3. En grupos, los alumnos realizarán experimentos para encontrar diferentes maneras de mover objetos a lugares altos y cargar objetos pesados. Por ejemplo, podrían probar el u