La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo (PDA): Ubicar algunos referentes del lugar donde vive y se encuentra la escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación de la temática: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.


• Diálogo sobre qué es una comunidad y ejemplos de referentes de la comunidad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen referentes de la comunidad (plaza, parque, iglesia, mercado, etc.).


• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar los referentes de la comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Visita a un referente de la comunidad: por ejemplo, la plaza.


• Observación de los elementos y características de la plaza.


• Registro de lo observado por medio de dibujos o fotografías.


• Diálogo sobre la importancia de la plaza en la comunidad y su relación con la escuela.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Elaboración de un mapa de la comunidad.


• Los alumnos identificarán y dibujarán los referentes de la comunidad previamente mencionados.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y representar gráficamente los referentes de la comunidad.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad: Elaboración de un mural sobre los referentes de la comunidad.


• Los alumnos trabajarán en equipos para crear un mural que represente los referentes de la comunidad.


• Reflexión sobre el trabajo en equipo y la importancia de valorar y respetar la diversidad de opiniones y aportes.

Sesión 5 (45 minutos):

• Presentación de los murales a la comunidad educativa.


• Diálogo sobre la importancia de compartir y