Cuerpos geométricos y sus características

Diana Gomez
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construye prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpos geométricos y sus características


Tema: Cuerpos geométricos y sus características


Grado: 3º de Primaria


Objetivo: Identificar las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construir prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que los componen.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: presentar a los estudiantes el concepto de cuerpos geométricos y mostrar ejemplos de objetos cotidianos que los contengan.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las características de los cuerpos geométricos.

  • Mostrar imágenes de diferentes cuerpos geométricos y pedir a los alumnos que identifiquen las figuras geométricas que los componen.


Sesión 2:



  • Indagar acerca de los diferentes tipos de cuerpos geométricos que existen.

  • Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles un cuerpo geométrico específico para investigar.

  • Pedir a los grupos que recojan información sobre las características, nombres y ejemplos de objetos que tengan ese cuerpo geométrico.


Sesión 3:



  • Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.

  • Realizar una actividad práctica donde los estudiantes formen diferentes cuerpos geométricos utilizando materiales como palitos de madera o sorbetes y plastilina.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la creatividad en la construcción de los cuerpos geométricos.


Sesión 4:



  • Continuar con la actividad práctica de construcción de cuerpos geométricos.

  • Pedir a los estudiantes que elijan un objeto cotidiano y lo analicen