Introducción al tema y motivación
natanael ramirez
Ubicación curricular
Contenido Lectura compartida en voz alta.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y motivación (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la lectura compartida en voz alta y motivar a los alumnos a participar activamente en la clase.
Secuencia didáctica:
- Saludo y presentación: Iniciar la sesión saludando a los alumnos y preguntándoles cómo están. Luego, presentarse como maestro/a y explicar brevemente el objetivo de la clase.
- Actividad de calentamiento: Realizar una actividad de calentamiento para despertar el interés de los alumnos por la lectura. Por ejemplo, proyectar una imagen relacionada con la lectura y pedir a los alumnos que compartan qué les sugiere la imagen.
- Presentación de la lectura compartida en voz alta: Explicar a los alumnos en qué consiste la lectura compartida en voz alta. Mostrar ejemplos de libros y leer en voz alta un fragmento corto de un libro, destacando la importancia de leer de izquierda a derecha y de arriba a abajo.
- Actividad de lectura en voz alta: Dividir a los alumnos en parejas y proporcionarles un libro corto. Pedirles que se turnen para leer en voz alta el texto, asegurándose de que siguen la dirección correcta de lectura. Observar y brindar retroalimentación individualizada.
- Reflexión y cierre: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de la lectura compartida en voz alta y cómo les ha ayudado a comprender mejor el texto. Cerrar la sesión resaltando lo aprendido y motivando a los alumnos para la próxima sesión.
Sesión 2: Lectura activa y comprensión (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Desarrollar la habilidad de comprensión de textos cortos.
Secuencia didáctica:
- Recordatorio de la sesión anterior: Hacer una breve recapitulación de lo