Alimentación saludable y sus riesgos

Norafabiola Borjas
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece relaciones entre problemas asociados a la alimentación: sobrepeso, obesidad y desnutrición con factores de riesgo como consumo de alimentos y bebidas ultraprocesadas; analiza las causas y riesgos de trastornos de la alimentación como la anorexia y la bulimia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Alimentación saludable y sus riesgos


Tema: Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.


Objetivo (PDA): Establecer relaciones entre problemas asociados a la alimentación: sobrepeso, obesidad y desnutrición con factores de riesgo como consumo de alimentos y bebidas ultraprocesadas; analizar las causas y riesgos de trastornos de la alimentación como la anorexia y la bulimia.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de sensibilización: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre conceptos relacionados con una alimentación saludable.

  • Introducción al concepto de dieta correcta: Características y beneficios.

  • Actividad de investigación en grupos: Los alumnos buscarán información sobre la dieta correcta basándose en fuentes confiables y realizarán un resumen de los puntos más importantes.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación de las características de la dieta correcta y su relación con la salud.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una lista de alimentos saludables y no saludables, clasificándolos de acuerdo a las características aprendidas.

  • Discusión en grupo sobre las costumbres alimenticias de la comunidad y su influencia en la salud.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Introducción a los alimentos ultraprocesados y sus riesgos para la salud.

  • Actividad de investigación en grupos: Los alumnos buscarán informa