Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración de cada sesión: 50 minutos.

Fases de cada sesión:

1. Inicio (10 minutos): Introducción al tema y activación de conocimientos previos.


2. Desarrollo (30 minutos): Trabajo individual y en grupo para explorar los recursos literarios y crear un texto libre.


3. Cierre (10 minutos): Puesta en común de los textos creados y reflexión final.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema y explicar la importancia de los recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre la familia, la escuela y la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que los alumnos conocen y su relación con los temas mencionados.


• Mostrar ejemplos de textos literarios que utilizan recursos literarios para describir los vínculos con el entorno.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema específico: familia, escuela o comunidad.


• Pedir a cada grupo que busque ejemplos de recursos literarios relacionados con el tema asignado.


• Los alumnos deberán crear un texto libre utilizando los recursos literarios encontrados.


• Brindar apoyo y orientación durante el proceso de creación del texto.

Cierre:

• Cada grupo deberá compartir el texto creado con el resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de utilizar recursos literar