Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en la Escuela de Secundaria 1º para la materia de Inglés:

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo (PDA): Elaborar un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de redacción de textos y lectura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la tarea anterior: pedir a los alumnos que compartan sus experiencias personales relacionadas con la interculturalidad.


• Presentación del proyecto: explicar a los alumnos que trabajarán en la creación de un cómic o manga en inglés que destaque la importancia de la interculturalidad.


• Motivación: mostrar ejemplos de cómics o mangas que aborden temas interculturales en inglés.

Desarrollo:

• Explicar los elementos básicos del cómic o manga: viñetas, diálogos, personajes, etc.


• Formar equipos de trabajo y asignar roles a cada miembro del equipo.


• Brainstorming: los equipos discuten y generan ideas para su cómic o manga.


• Cada equipo elige una idea y comienza a trabajar en la creación de su historia, personajes y guion.

Cierre:

• Los equipos comparten brevemente sus ideas con el resto de la clase.


• Reflexión grupal: ¿cómo la interculturalidad se reflejará en sus cómics o mangas? ¿Qué mensajes quieren transmitir?


• Asignar tarea: cada equipo debe traer materiales e investigaciones adicionales para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar