Ubicación espacial

Plan de clase

Tema: Ubicación espacial
Nivel: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Elaborar e interpretar croquis para comunicar la ubicación de seres, objetos, trayectos o lugares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: iniciar la clase mostrando imágenes de mapas y croquis para despertar el interés de los alumnos.


• Discusión en grupos pequeños: formar grupos y pedir a los alumnos que compartan lo que saben sobre la ubicación espacial y cómo se representa en un croquis.


• Actividad de indagación: proporcionar a cada grupo un plano de su municipio y pedirles que identifiquen los lugares más importantes, como la escuela, el parque, el hospital, etc.


• Puesta en común: cada grupo compartirá sus hallazgos y explicará cómo representaron la ubicación de los lugares en el croquis.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de estado y república: explicar qué es un estado y qué es una república, y cómo se ubican en un mapa.


• Actividad en parejas: proporcionar a cada pareja un mapa de su estado y pedirles que identifiquen y marquen las principales ciudades y características geográficas.


• Debate en grupo: promover un debate sobre las características del estado y cómo se relaciona con el municipio en términos de ubicación espacial.

Sesión 3:

• Incorporación de otros estados: proporcionar a cada alumno un mapa de diferentes estados y pedirles que investiguen sobre ellos, identificando las ciudades más importantes, sus características geográficas y cómo se relacionan con su estado y municipio.


• Presentación de hallazgos: cada alumno compartirá su investigación con el resto de la clase, utilizando un croquis para representar la ubicación de los