Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

PDA: Usa intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos, para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Violencia y acoso escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de expresar sus sentimientos y emociones a través del arte.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las experiencias familiares, escolares o comunitarias que podrían ser representadas en una obra de arte.


• Breve reflexión sobre el problema de la violencia y el acoso escolar.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes géneros artísticos (pintura, escultura, música, danza, teatro) y sus características principales.


• Realización de una actividad de exploración artística: los alumnos deberán experimentar con diferentes materiales y técnicas para representar una experiencia personal relacionada con la comunidad.


• Trabajo en grupos pequeños para compartir las experiencias representadas y discutir las emociones y sentimientos que evocan.

Cierre:

• Puesta en común de los trabajos realizados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la expresión artística para canalizar emociones y sentimientos positivos.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre artistas locales que hayan representado experiencias comunitarias en sus obras.

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