Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo: Investigar un evento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva, para comunicarlo utilizando las características de los géneros periodísticos de opinión.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Creación de un podcast mediante textos literarios diversos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los géneros periodísticos y su importancia en la comunicación de sucesos significativos.


• Explicación de los géneros periodísticos de opinión.


• Introducción a la problemática: creación de un podcast mediante textos literarios diversos.


• Presentación del objetivo de la clase: investigar un evento significativo para comunicarlo utilizando los géneros periodísticos de opinión.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre eventos familiares, escolares o comunitarios significativos.


• Elección de un evento por parte de cada alumno para investigar y comunicar.


• Explicación de las características de los géneros periodísticos de opinión.


• Investigación en línea y en biblioteca sobre el evento elegido.

Cierre:

• Resumen de los avances realizados en la investigación.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar los géneros periodísticos de opinión para comunicar sucesos significativos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de los avances en la investigación por parte de los alumnos.


• Retroalimentación y apoyo en la investigación.

Desarrollo: