La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase - Español - 1º de secundaria

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identifica una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Problema a abordar - Falta de agua

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

1. Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas en la comunidad relacionadas con la falta de agua.


• Exposición de los diferentes problemas mencionados por los alumnos.

2. Desarrollo:
   Sesión 1:

• División de los alumnos en grupos para investigar a fondo un problema específico relacionado con la falta de agua.


• Investigación en fuentes confiables y recopilación de información relevante.


• Elaboración de una lista de posibles soluciones creativas para abordar el problema identificado.

Sesión 2:

• Presentación de los problemas investigados por cada grupo.


• Discusión en grupo sobre las soluciones creativas planteadas.


• Identificación de las soluciones más viables y efectivas para cada problema.

Sesión 3:

• Introducción a la escritura creativa mediante cuentos.


• Explicación de los elementos básicos de un cuento (personajes, argumento, ambiente, conflicto y desenlace).


• Ejemplos de cuentos que abordan situaciones problemáticas y ofrecen soluciones creativas.

Sesión 4:

• Elaboración y escritura de un cuento por parte de cada grupo.


• Asegurarse de que los cuentos incluyan una situaci