Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Título de la clase: Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo general: Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

PDA: Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Lectoescritura.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de evaluación: Elaborar un cuestionario con preguntas relacionadas al tema de la clase para evaluar el conocimiento adquirido por los alumnos.

   
   



2. Trabajo en equipo: Evaluar la participación y colaboración de los alumnos en la resolución de problemas y actividades realizadas durante las sesiones.

   
   

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema de la clase: Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por desastres naturales y desastres causados por actividades humanas.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos.


• Presentar un caso de estudio sobre un desastre natural o causado por actividades humanas en un lugar específico.


• Los alumnos deberán analizar el caso de estudio y responder preguntas relacionadas al tema. Además, deberán identificar los procesos naturales o actividades humanas que originaron el desastre y la vulnerabilidad de la población en ese lugar.

Cierre (10 minu