Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo (PDA): Explicar la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Tema transversal: Falta de inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Actividad para despertar interés: Mostrar imágenes de movimientos sociales emblemáticos y preguntar a los alumnos si conocen algún movimiento de este tipo.

Desarrollo:

• Formación de equipos: Los alumnos se dividen en equipos de 3 o 4 integrantes.


• Planteamiento del problema: Los equipos deben identificar y analizar algún movimiento social o político por los derechos humanos en México o América Latina.


• Investigación en línea: Los equipos buscan información sobre el movimiento seleccionado, sus objetivos, acciones y trascendencia.


• Análisis y reflexión: Los equipos discuten y debaten sobre la importancia y trascendencia del movimiento en relación con el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales.

Cierre:

• Puesta en común: Cada equipo presenta los resultados de su investigación y reflexión al resto de la clase.


• Síntesis del tema: El docente realiza una síntesis de los movimientos presentados y destaca los elementos comunes y las diferencias entre ellos.


• Tarea: Los alumnos deben investigar sobre un movimiento social o político por los d