Capacidades, habilidades y destrezas motrices

MIGUEL MUNDO
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices


Objetivo (PDA): Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar a atender: Convivencia y colaboración


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque de igualdad de género: Promover la participación equitativa de todos los alumnos, evitando estereotipos de género y ofreciendo actividades inclusivas para mujeres y hombres.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y motivación para la clase.

  • Presentación del tema a través de una breve charla sobre la importancia de desarrollar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para el crecimiento personal y la convivencia saludable.


Desarrollo:



  • Explicación de los diferentes tipos de capacidades, habilidades y destrezas motrices.

  • Demostración de ejercicios y actividades que permitan a los alumnos explorar y poner en práctica dichas capacidades, habilidades y destrezas.

  • Organización de grupos mixtos para realizar una actividad de aprendizaje servicio, donde los alumnos deberán diseñar y realizar una serie de ejercicios para sus compañeros, promoviendo la colaboración y el respeto mutuo.


Cierre:



  • Reflexión y puesta en común sobre las experiencias vividas durante la actividad de aprendizaje servicio.

  • Evaluación formativa a través de una pequeña autoevaluación donde los alumnos podrán evaluar su participación y la de sus compañeros.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y motivación para la clase.

  • Introducción de nuevos ejercicios y actividades para seguir explorando