Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Plan de clase

Título de la planeación: "Cuidemos y preservemos la naturaleza en nuestro entorno escolar"

Objetivo de la clase: Apreciar la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugerir formas de cuidarlos y preservarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por naturaleza y ejemplos de seres vivos y no vivos en ella.


• Lectura de un cuento relacionado con el cuidado y preservación de la naturaleza.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos clasifiquen en una tabla imágenes de seres vivos y no vivos encontrados en el entorno escolar.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Introducción del problema de la falta de espacios con flora y fauna dentro de la escuela.


• Realización de una actividad de observación de imágenes de espacios naturales y preguntas para reflexionar sobre la importancia de tener flora y fauna en nuestro entorno.


• Organización de equipos de trabajo para buscar ideas y soluciones al problema planteado.


• Planteamiento de la actividad práctica para la siguiente sesión: cada equipo deberá diseñar y dibujar un espacio con flora y fauna que pueda ser implementado en la escuela.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de los diseños de cada equipo y exposición de las ideas para generar flora y fauna en la escuela.


• Debate y discusión sobre las diferentes propuestas.


• Elección de la propuesta más viabl