Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Objetivo (PDA): Emplear verbos en infinitivo o imperativo, así como términos secuenciales, para escribir instrucciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos desconocen sobre las partes de los anuncios de su comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción y sensibilización) - Duración: 45 minutos

• Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo que se espera alcanzar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un texto instructivo y para qué se utilizan.


• Presentar ejemplos de textos instructivos y analizarlos en grupo.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen los verbos en infinitivo o imperativo en diferentes textos.

Sesión 2 (Comprensión de textos instructivos) - Duración: 45 minutos

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos diferentes textos instructivos y realizar una actividad de comprensión en la que identifiquen los pasos o secciones que los componen.


• Realizar una actividad en la que los alumnos creen sus propios textos instructivos para realizar actividades escolares.

Sesión 3 (Producción de textos instructivos) - Duración: 45 minutos

• Repasar brevemente lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Realizar una actividad en la que los alumnos elijan una actividad escolar y creen un texto instructivo paso a paso para realizarla.


• Fomentar la participación y la creatividad de los alumnos al momento de escribir sus instrucciones.

Sesión 4