Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

LIZ MARITZA DOMINGUEZ
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Titulo: Mensajes artísticos para promover una vida saludable: ¡Alimentarnos bien es divertido!


Objetivo general:
Los alumnos crearán mensajes artísticos que promuevan una vida saludable utilizando formas, colores, movimientos y sonidos para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Objetivos específicos:



  1. Promover la conciencia sobre una alimentación saludable a través del plato del buen comer.

  2. Fomentar la creatividad y la expresión artística de los alumnos.

  3. Desarrollar habilidades de trabajo en equipo y comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Los alumnos consumen comida chatarra.


Planeación por sesiones:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: ¿Qué es una vida saludable?

  • Reflexión y discusión en grupo sobre los hábitos alimenticios actuales de los alumnos.

  • Introducción al plato del buen comer como guía para una alimentación saludable.


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Investigación sobre los diferentes grupos de alimentos y sus beneficios.

  • Creación de un collage artístico utilizando imágenes de alimentos saludables.


Cierre:



  • Exposición de los collages y explicación de cómo los alimentos representados en cada uno contribuyen a una vida saludable.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de una alimentación adecuada.

  • Asignación de tarea: investigar sobre distintos medios de comunicación para difundir mensajes artísticos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Presentación de los medios de comunicación seleccionados por los alumnos.

  • Discusión sobre los elementos artísticos que pueden utilizarse en cada medio de comunicación.


Desarrollo:



  • Trabajo en equipo para crear mensajes