Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de integración de los alumnos y cooperación.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y breve introducción del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices que los alumnos conocen.


• Establecer la relación entre el tema y la importancia de una vida saludable.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Asignar a cada grupo un juego o actividad física que ponga en práctica diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Los grupos deberán diseñar una estrategia para enseñar y guiar a sus compañeros en la realización de la actividad asignada.


• Los alumnos realizarán la actividad y se rotarán para aprender de las demás habilidades y destrezas motrices.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las experiencias vividas durante las actividades.


• Realizar una puesta en común de las capacidades, habilidades y destrezas motrices más destacadas que aprendieron.


• Plantear la importancia de la integración y cooperación en el desarrollo de las actividades físicas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior sobre capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Introducir el concepto de a