Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA):
Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Los alumnos no logran contar de manera ascendente.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números y su importancia en nuestra vida diaria.


• Motivación: Mostrar imágenes de situaciones cotidianas donde se usan los números (contar objetos, medir, etc.).


• Actividad de exploración: Los alumnos contarán objetos en el salón de clases y los anotarán en una tabla.


• Reflexión y discusión: Analizarán en grupo el proceso de contar y cómo lo pueden hacer de manera ascendente.


• Cierre: Resaltar la importancia de contar de manera ordenada y establecer el objetivo de lograr contar en orden ascendente.

Sesión 2:

• Revisión del objetivo: Recordar el objetivo de contar en orden ascendente.


• Actividad de indagación: Los alumnos contarán diferentes objetos en el salón de clases, en grupos pequeños.


• Reflexión y discusión: Compartirán en grupo cómo lograron contar de manera ascendente y qué estrategias utilizaron.


• Cierre: Identificar las estrategias comunes utilizadas por los alumnos y analizar su efectividad.

Sesión 3:

• Revisión del objetivo: Recordar el objetivo de contar en orden ascendente y ampliar el rango de conteo.


• Actividad de aplicación: Los alumnos contarán objetos en diferentes contextos (parque, biblioteca, casa, etc.) utilizando estrategias aprendidas.


• Reflexión y discusión: Compartirán en grupo